Bài Trắc Nghiệm

em kiểm tra lại giúp chị nhé. chị đã kiểm tra lại và có 2 file pdf, không hề có vấn đề gì cả.

vinhtq đã đóng góp một tài nguyên vào thư viện:

Тесты, тесты, тесты... I сертификационный уровень - Sách luyện thi tiếng Nga trình độ I kỹ năng đọc hiểu và ngữ pháp

Тесты, тесты, тесты... I сертификационный уровень пособие для подготовки к сертификационному экзамену по лексике и грамматике /
Т. И. Капитонова [и др.]. — 3-е изд. — Санкт-Петербург: Златоуст, 2029. — 137 с. — ISBN 978-5-86547-406-7.
View attachment 2479

Click to expand...

Nhấn vào đây để xem và tải tài nguyên...

Hồng Nhung đã đóng góp một tài nguyên vào thư viện:

Тренировочные тесты по русскому языку как иностранному III сертификационный уровень - Mẫu luyện thi tiếng Nga như tiếng nước ngoài trình độ C1

Mẫu luyện thi tiếng Nga như tiếng nước ngoài trình độ C1

Click to expand...

Nhấn vào đây để xem và tải tài nguyên...

Hồng Nhung đã đóng góp một tài nguyên vào thư viện:

Тесты, тесты, тесты... II сертификационный уровень - Tài liệu ôn thi từ vựng-ngữ pháp, trình độ B2

Тесты, тесты, тесты... II сертификационный уровень
Пособие для подготовки к сертификационному экзамену по лексике и грамматике.

Click to expand...

Nhấn vào đây để xem và tải tài nguyên...

cái này là B1 chứ nhỉ ad, t thấy trong file ghi là первый сертификационный уровень mà.

hoaithanh đã đóng góp một tài nguyên vào thư viện:

Bài kiểm tra tiếng Nga HP1 - Câu hỏi trắc nghiệm từ vựng, ngữ pháp cơ bản

- Danh từ cách 4 chỉ thời gian với giới từ B
- Động từ chỉ hoạt động
- Từ vựng chỉ hoạt động
- Động từ nguyên thể sau động từ можно

Click to expand...

Nhấn vào đây để xem và tải tài nguyên...

Tổng hợp các bài trắc nghiệm môn tiếng Nga.

tuyet voi

Cho e xin lại file với ạ, e ấn vào link nó kh hiện thư mục ạ

1)В каком слове при постановке ударения допущена ОШИБКА? Ответ запишите цифрой.

• 1) прИбыл
• 3) звонИшь
• 2) жАлюзи
• 4) шофЁр

2)Какое из выделенных слов образовано приставочным способом (причастие и деепричастие следует считать отдельными частями речи)? Ответ запишите цифрой.

• 1) ВЫСТУПИВ по радио
• 2) НАЛЕТАЮЩИЙ ветер
• 3) ПЕРЕПАХАЛИ участок
• 4) ИЗРЕДКА показывался

3)Установите соответствие между выделенным в предложении словом и частью речи: к каждому выделенному слову из первого столбца подберите часть речи из второго столбца. А) Маленькая Нюра ОБИЖЕННО надула губки. Б) Всё пространство вокруг входа ВЫЛОЖЕНО плоскими камнями, будто брусчаткой. В) Выражение тёткиного лица было ХОЛОДНО: ни одна черта не выдавала страха.

• 1) наречие
• 2) имя прилагательное
• 3) причастие
• 4) категория состояния

4)В характеристике какого из выделенных слов допущена ОШИБКА? Ответ запишите цифрой.

• 1) (стоять) СМИРНО − наречие со значением образа действия.
• 2) ИГРАЯ (на рояле) − деепричастие несовершенного вида.
• 3) ВРЯД ЛИ (поверит) − смысловая частица со значением ограничения.
• 4) ОБУТЫЙ (в валенки) − страдательное причастие прошедшего времени.

5)В каком случае при образовании формы слова допущена ОШИБКА? Ответ запишите цифрой.

• 1) ПРИОБРЕТШИЙ важный вид
• 2) ОТТОЛКНУВШИСЬ от борта
• 3) сильно ОКРЕП
• 4) встречается НАИБОЛЕЕ ЧАЩЕ

6)В каком предложении при употреблении причастного или деепричастного оборота допущена ОШИБКА? Ответ запишите цифрой.

• 1) Работая над докладом, вам потребуется доступ в электронную библиотеку.
• 2) Обожествляемые аборигенами животные считались почётными членами рода.
• 3) Цветок дышит теплом солнца, поворачивая вслед светилу яркую головку.
• 4) Озеро, поблёскивавшее на солнце, слепило глаза.

7)В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? Ответ запишите цифрой.

• 1) плач..щий (ребёнок), (тяжело) дыш..щий
• 2) ове..нный (легендами), (надежда) потер..на
• 3) обид..вший (друга), обруш..вшийся (на голову)
• 4) (едва) вид..мый, колебл..мый (ветром)

8)В каком предложении в слове на месте пропуска пишется НН? Ответ запишите цифрой.

• 1) Все глаже..ые полотенца собраны были в большую стопку.
• 2) Некогда зелёная крыша давно не краше..а.
• 3) Тушё..ые в духовке овощи пришлись гостям по вкусу.
• 4) Вдоль занесённой бураном трассы организова..ы пункты питания.

9)В каком ряду в обоих случаях НЕ со словом пишется слитно? Ответ запишите цифрой. 1) в окнах (не)доставало стёкол; (не)чёткие очертания 2) (не)долгие сборы, (не)подготовленный учеником доклад 3) он был (не)разговорчив, ворота были (не)заперты 4) (не)доумевая, (не)было времени

10)В каком предложении выделенное слово пишется слитно? Ответ запишите цифрой. 1) Автомобиль вдруг резко свернул (В)СТОРОНУ. 2) (В)СЛЕДСТВИЕ силы трения дерево нагревается. 3) На втором уроке мы повторяли ТО(ЖЕ) самое, что изучали на первом. 4) Он читал стихи совсем (ПО)ДЕТСКИ, нараспев.

11)В каком ряду в обоих случаях пропущена одна и та же буква? Ответ запишите цифрой. 1) ш..рох, обж..гся 2) медвеж..нок, ж..лтый 3) груж..ный, капюш..н 4) со свеч..й, старич..к

12)В каком предложении на месте пропуска пишется буква И? Ответ запишите цифрой. 1) И о чём только н.. мечтает девушка в шестнадцать лет! 2) Как н.. хитрил дед, а своего добиться не смог. 3) Это н.. только безденежье, но и социальная незащищённость. 4) Он не мог н.. улыбнуться в ответ на её лучезарную улыбку.

13)В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые (знаки препинания не расставлены)? Ответ запишите цифрой. Утром воздух (1) ещё не ставший знойным (2) приятно освежает и (3) не вошедшее в силу (4) солнце греет бережно и ласково. 1) 1, 2 − выделяется запятыми причастный оборот, 3, 4 − причастный оборот не выделяется запятыми. 2) 1, 2 − выделяется запятыми причастный оборот, 3, 4 − выделяется запятыми деепричастный оборот. 3) 1, 2, 3, 4 − выделяются запятыми два причастных оборота. 4) 1, 2 − выделяется запятыми причастный оборот, 4 − выделяется запятой деепричастный оборот.

(1)Когда я присутствовал на съёмках фильма, перед началом каждого эпизода в объективе камеры появлялся человек с «хлопушкой». (2)Он называл номер дубля и щёлкал ею. (3)Потом актёры начинали играть сцену. (4)«Хлопушка» в кадре – это не просто ритуальное действие, производимое по традиции. (5)Дело в том, что фильмы снимаются отдельными сценами, а удачно снять сцену получается не с первого раза. (6)Чтобы при монтаже не запутаться, помощник режиссёра или оператора, начиная съёмку каждого дубля, использует «хлопушку». (7)На «хлопушке» написано название фильма, номер кадра и дубля. (8)Таким образом, каждый отснятый «кусочек» получает свой номер. (9)«Так для этого хватит обычной таблички и не нужно никакой хлопушки!» – скажете вы. (10)Верно, щелчок хлопушки нужен для другого: так при создании фильма синхронизируют картинку и звук. (11)Долгое время при съёмке изображение записывалось на кинокамеру, а звук записывался на другое устройство. (12)Чтобы после монтажа сцены слова актёра совпадали с движениями его губ на плёнке, следовало сопоставить звук щелчка с изображением момента этого щелчка. (13)Современная техника, разумеется, позволяет соединить звук и изображение без хлопушки. (14)Однако, чтобы выбрать нужные дубли и расположить по порядку отснятые сцены, это простое устройство, пришедшее к нам из эпохи первых звуковых фильмов, продолжают использовать. (15) Оставили её в том числе, как дань традиции.
14)Определите и запишите основную мысль текста.

15)Установите соответствие между фрагментами текста и типами речи: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) предложения 1–3 Б) предложения 4–6. 1) рассуждение 2) описание 3) повествование.

16)В предложениях 12–13 найдите слово – антоним к прилагательному УСТАРЕЛЫЙ. Напишите это слово.

17)Среди предложений 10–15 найдите все сложные предложения. Напишите номера этих предложений через запятую.

18)Каким членом предложения является выделенный фрагмент? Однако, чтобы выбрать нужные дубли и расположить по порядку отснятые сцены, это простое устройство, ПРИШЕДШЕЕ К НАМ ИЗ ЭПОХИ ПЕРВЫХ ЗВУКОВЫХ ФИЛЬМОВ, продолжают использовать.

19)Среди предложений 1–7 найдите предложение с деепричастным оборотом. Укажите номер этого предложения.